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男生休学在家躺平摆烂,沉迷游戏,缺失人生目标,该如何破局?

2024-05-30
男生休学在家躺平摆烂,沉迷游戏,缺失人生目标,该如何破局?
详细介绍:

W同学心理教育纪实与成长方案

一、成长背景与问题分析

W同学,一位16岁高一男生,来自深圳,定制化调整8个月,W同学目前面临的主要问题如下:


1.抗拒学习,厌学休学,在学习上难以集中注意力,对学习不上心,成绩中下。上课睡觉或者偷偷看小说玩游戏,觉得学习是在浪费时间,高一休学一年,在家里玩游戏,摆烂躺平。


2.家庭关系一般:上高中之前和父母的关系还可以,休学后也会包揽家里的家务、给爸妈做饭,但是父母怕荒废孩子,就送孩子送去过军事化机构,孩子因为这件事对父母有怨恨,很少和父母交流了。

3.人际交往能力不足:休学一年后返校发现身边都是不认识的同学,自己不敢主动与人交往,下课就睡觉,能回避社交就回避社交,以前玩的比较好的同学已经没有往来了。

4.情绪消极:总是情绪低落,什么事情都往坏处想,不愿意与人交流,也不愿意出门。

5.沉迷游戏:一有空闲就躲在房间里打游戏,认为只有在游戏中才能找到片刻的欢愉,感受到成就感,缺乏明确的目标和方向,总是熬夜玩手机,昼夜颠倒,精神状态极差。



二、原因分析


人际关系日渐疏远,过度沉迷于网络、游戏和对未来没有规划成为阻碍正常生活和学习的主要因素。


三、成长方案建议

针对W同学的现状及问题,我们提出以下成长方案:

  1. 为了深入探究学生关系混乱的根源,我们将结合心理课程和沙盘治疗等多种方式,从多个角度挖掘问题的本质。在此基础上,我们将对其人际模式进行深入分析和引导,帮助学生清晰地认识自我形象,将内心的痛苦与困扰具体化,并激发内在的力量感。同时,我们也将引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,为其全面发展奠定坚实的基础。此外,我们还将安排每周超过10课时的团体心理辅导活动,结合心理情绪疏导和日常行为训练,提升学生的自我觉察能力和行动力。在整个过程中,我们还将安排家庭治疗课程,以促进家庭成员之间的相互认识和理解。通过帮助家庭成员找到存在的问题和冲突,提供有效的沟通技巧和情感表达方法,为学生创造一个更加和谐、健康的家庭环境。

  2. 通过一对一的教学活动,我们将针对学生的个体差异,提供定制化的学习支持。这不仅有助于增加学生的学习自信,还能有效提高他们的学习能力和兴趣,使他们更好地掌握学习方法。此外,对于基础不扎实的学科,我们将进行基础式学习,确保学生能够牢固掌握基础知识。而对于学生已经掌握得较好的科目,我们将进行超常学习,进一步拓展其学习深度和广度,以充分发挥其潜能。

  3. 我们还将通过行为训练来解决该生行为习惯差等问题。根据生理与心理发展的需要,我们将有计划地进行养成教育,规范行为,培养良好的行为习惯、思维习惯、生活习惯等。行为训练将采用行为主义疗法,包括阳性强化和负性惩罚等方法,强化和塑造良性行为,帮助学生形成良好的责任性。

  4. 为了陶冶情操、提高自信心和价值观,我们将培养学生的兴趣爱好。我们将提供艺术类、体育类和益智类等多种课程,让学生在兴趣中找到乐趣,充分发挥个体的积极性、创造性和主动性。健康的兴趣爱好将有助于学生在生活中克服困难,培养顽强的毅力,坚定地走向自己的目标。

我们相信,在扶禾心理教育的精心辅导和家长的积极配合下,W同学一定能够逐步走出困境,实现自我成长和蜕变。


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