我们经常会遇到那些说着不愿休学，但实际上对学习缺乏热情，对重返学校充满抵触的孩子。他们的内心，仿佛被一股无形的力量所束缚，让他们无法迈出那一步。这种内心的挣扎，并不仅仅是“想不想”的问题，而是更深层次的“能不能”的困扰。

许多孩子，在面临复学的选择时，内心充满了矛盾，表面上表达着对休学的不舍，但真正到了要回到学校的时候，却选择了逃避。这种逃避，可能是通过沉默不语，也可能是通过临阵退缩的方式表现出来。对于这样的孩子，我们不难看出，他们内心的冲突已经达到了一个相当严重的地步。 

究其原因，理智上他们可能明白学习的重要性，也渴望能够回到学校，重新找回那份属于他们的青春和梦想。但现实却是残酷的，无论是精神上还是身体上的疲惫，都让他们难以真正付诸行动。他们被自己的惰性、焦虑和恐惧所困，无法自拔。

这种情况对于孩子和家长来说都是一种煎熬。家长们往往看不到孩子厌学背后的真正原因和心理困境，只是看到孩子自伤或情绪异常后，暂时压制住自己的情绪，口头上说着可以接受孩子的选择，但潜意识里却认为不去上学是一件不正确的事情。

作为家长，我们需要做的不仅仅是理解和接纳孩子的情绪，更重要的是帮助他们走出困境，找到问题的根源。

为孩子创造一个安全、包容的环境，让他们能够自由地表达自己的情感和想法。无论是喜悦、愤怒、悲伤还是失望，我们都应该给予他们足够的关注和理解。

鼓励孩子自己去解决问题。父母可以适当地放手，减少对孩子的过度干预和提醒。让孩子学会独立思考和解决问题，从而培养他们的自信心和自主能力，放手并不意味着放任不管，而是在他们需要帮助的时候给予适当的支持和引导。

相信现在遇到的困境、压力和情绪状态都是可以解决的。这需要我们保持对孩子的关注和觉察，及时发现他们的需求和问题，并给予积极的反馈和建议。同时，我们也要避免对孩子进行说教和指责，而是用爱和理解去陪伴他们度过这段艰难的时光。

在现实生活中，厌学、休学、抑郁的孩子并不少见。但真正接受心理咨询的孩子和学习科学心理养育的家长却寥寥无几。更多的家长在观望、等待、束手无策、焦虑和担忧中度过每一天。对于这些不愿意做咨询的家长和孩子来说，我们可以尝试从以下几个方面入手帮助他们：

加强家庭沟通：建立良好的家庭沟通环境是解决问题的关键。父母应该多关注孩子的心理需求而不是仅仅关注学习成绩。通过与孩子的深入交流了解他们的想法和感受并给予支持和理解。

建立良好的人际关系：鼓励孩子多参加社交活动结交新朋友扩大自己的社交圈子，教会孩子如何与人相处如何处理人际关系中的矛盾和冲突。

寻求专业帮助：如果孩子的问题比较严重无法通过家庭教育和自我调节来解决那么可以寻求专业心理咨询师的帮助。

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